Blog de recogida de actividades del PAI (0-3 años) y otras cuestiones de interés.
lunes, 20 de febrero de 2023
Canavaleando
jueves, 2 de febrero de 2023
LAS PROFESIONES
A lo largo del mes de enero hemos estado aprendiendo algunas profesiones y oficios de tantos y tantos que hay. Muchos de ellos ya los conocíamos y los trabajamos frecuentemente a través del juego simbólico como son el músico (tocando instrumentos, cantando, bailando…), el cocinero (haciendo comiditas en la cocina de juguete), el albañil (con el juego de las construcciones), etc.
Partiendo de lo que ya se sabe tratamos de afianzar eso y ampliar contenidos tomando como origen los deportes, y por tanto, el oficio de deportista. Esto tiene su razón de ser y se debe al hecho de que como regalos de Navidad recibimos juegos de deporte como la canasta y elementos para circuitos de psicomotricidad.
Así pues, teniendo todo esto en cuenta desarrollamos las actividades trabajadas con cada una de las profesiones.
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Deportista |
Identificación imagen |
- Observación y análisis - Identificación de elementos - Discriminación visual |
Circuíto psicomotriz |
- Psicomotricidad gruesa - Organización espacial - Organización temporal (orden de los elementos) |
|
Baloncesco |
- Psicomotricidad gruesa - Coordinación visomotriz/óculo-manual - Movimiento muñeca |
|
Colorear deportistas |
- Psciomotricidad fina - Uso de diferentes útiles plásticos - Identificación de los elementos de la imagen |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Músico |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Tocar instrumentos |
- Psicomotricidad fina - Presión al pulsar teclas - Soplo al tocar trompeta |
|
Colorear instrumentos |
- Psicomotricidad fina - Uso de diferentes útiles plásticos - Identifcación de los elementos de la imagen |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Cantante |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Micrófonos |
- Psicomotricidad fina - Uso de diferentes útiles plásticos - Color negro - Manipulación papel de aluminio - textura - Capacidad hacer bola - Organización espacial: colocar bola en su lugar |
|
A cantar |
- Reconocimiento utilidad micrófono - Expresión oral - Memoria al recordar canción |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Bombero |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Canción |
- Capacidad auditiva - Memoria: aprender canción - Piscomotricidad gruesa: bailar canción |
|
Colorear dibujo |
- Psicomotricidad fina - Uso diferentes útiles plásticos - Reconocimiento e identificación elementos imagen |
|
Hacer llama |
- Psicomotricidad fina - Manipulación plastilina - Color naranaja |
|
Apagar fuego |
- Psicomotricidad fina - Presión: al pulsar el spray - Coordinación visomotriz: enfocando con el spray a las llamas |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Maestra |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Colorear dibujo (día educación) |
- Psicomotricidad fina - Uso diferentes útiles plásticos - Reconocimiento e identificación elementos imagen - Celebración conmemoración |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Médico |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Colorear dibujo botiquín |
- Psicomotricidad fina - Uso diferentes útiles plásticos - Reconocimiento e identificación elementos imagen |
|
Ser médicos |
- Juego simbólico - Desarrollo psicomotor - Identificación elementos botiquín y uso para curar bebés |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Cocinero |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Cocinita |
- Juego simbólico - Desarrollo psicomotor - Identificación elementos cocina y uso adecuado |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Panadero |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Hacer pan |
- Psicomotricidad fina - Manipulación masa: textura - Desarrollo del gusto: probar pan |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Mecánico |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Arreglar coches |
- Juego simbólico - Desarrollo psicomotor - Identificación herramientas y uso adecuado |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Albañil |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Construcciones |
- Juego simbólico - Desarrollo psicomotor - Coordinación visomotriz: encajar pieza en su lugar |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Peluquera |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Peinamos a las profes |
- Juego simbólico - Desarrollo psicomotor |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Piloto |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Somos aviones |
- Juego simbólico - Desarrollo psicomotor - Imitación del movimiento y sonido de un avión |
|
Pintar avión |
- Psicomotricidad fina - Uso de diferentes útiles plásticos - Identificación forma avión |
PROFESIÓN |
ACTIVIDAD |
CONTENIDOS |
Policía |
Imagen |
- Identificación del personaje - Observación y análisis |
Policías y ladrones |
- Desarrollo psicomotor - Capacidad correr - Identificación quien es policía y quien ladrón para saber a quien pillar y quien pilla |
Terminamos con los policías porque serán nuestro nexo de unión con la siguiente unidad didáctica que trabajaremos durante el mes de febrero. Donde veremos otra función de un policía: dirigir y controlar el tráfico. A partir de ahí aprenderemos cosas sobre educación vial, lo que nos llevará a otros temas que os iremos contando.